Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan açıklamaya göre, MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ile Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü işbirliğinde, UNICEF’in desteklediği çalışmalar sonucunda geliştirilen “Zenginleştirilmiş Öğretim Etkinlikleri Kitapları”, öğretmenlerin kullanımına sunuldu. Bu etkinlik kitapları, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öngördüğü beceri temelli, bütüncül ve öğrenci odaklı eğitim anlayışını temel alarak hazırlandı. Kitaplar, sınıf içi uygulamaların daha kapsamlı, esnek ve öğrenci merkezli bir şekilde yürütülmesine katkıda bulunmayı amaçlıyor. Aynı zamanda öğrencilerin düşünme becerilerini geliştirmeyi, öğrenme süreçlerine aktif katılımlarını artırmayı ve her öğrencinin kendi potansiyeline uygun şekilde ilerlemesini desteklemeyi hedefliyor.
Toplamda 21 kaynak kitap hazırlandı ve ortaöğretim 9 ve 10. sınıf düzeylerinde Türk dili ve edebiyatı, coğrafya, tarih, felsefe, matematik, fizik, kimya, biyoloji ve İngilizce derslerinde kullanılmak üzere 17 zenginleştirilmiş öğretim etkinlikleri kitabı oluşturuldu. Bu kitaplar, öğretmenlere öğretim süreçlerini öğrencilerin farklı öğrenme ihtiyaçlarını dikkate alarak planlama olanağı sağlayacak şekilde düzenlendi. Ayrıca, öğretmenlerin bu yaklaşımı sınıf içi uygulamalara daha etkili bir şekilde yansıtabilmelerini desteklemek amacıyla 4 kılavuz kitap da hazırlandı. Bu kılavuzlarda birleştirilmiş farklılaştırma etkinlikleri, farklılaştırılmış öğretimde zenginleştirme uygulamaları, sürece dayalı zenginleştirme stratejileri, yöntemleri ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme araçlarıyla ilgili içeriklere yer verildi.
Hazırlanan kaynaklar, OGM Materyal platformundaki “Yönetici ve Öğretmen Kütüphanesi” bölümünde erişime açıldı. Bu çalışmalarla, öğretim süreçlerinin artık sadece eksiklikleri gidermeye odaklanan bir yapıdan çıkarak öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve bireysel farklılıklarını temel alan daha kapsayıcı ve nitelikli bir anlayışla yürütülmesi hedefleniyor.
